FTLV & THEMATIQUES

Les rencontres et formations proposées par le M.A.S. s’inscrivent dans la tradition de l’éducation populaire et reconnaissent à chaque individu, en vertu de son expérience vécue, la capacité à être simultanément en formation et acteur de sa formation. En proposant des modalités d’interventions originales qui inscrivent les participants dans un processus de transformation et d’acquisition de connaissances, nous souhaitons donner la possibilité à tout un chacun d’avoir les moyens d’agir sur son environnement. Ces rencontres sont construites de façon participative (croisement des disciplines, personnes concernées, champs d’intervention diversifiés…) et permettent, par le temps partagé ensemble, de s’approprier des connaissances dans des espaces tout autant formels qu’informels. 

Modalités pédagogiques des journées thématiques :

. 2 journées entières en présentiel (sur nos différents sites) de 9h à 17h :

  • un atelier réflexif : un ou des conférencier(s) spécialisé(s) sur la thématique interviennent pour fournir les apports théoriques nécessaires à l’analyse
  • un atelier pratique : il sera ici question d’analyser les pratiques professionnelles et de s’inscrire dans une démarche de praticien réflexif
  • un atelier pédagogique : des outils divers et variés seront utilisés comme supports de la formation (ciné/débat, lecture croisée, témoignages de personnes concernées…)
  • un atelier participatif : la mise en situation viendra confirmer l’appropriation des connaissances en permettant « d’apprendre par corps »

. Des modules d’approfondissement pourront être proposés à l’issue des 2 jours, au gré des besoins et des envies des structures et des participants.

Modules de formation personnalisés

La dimension humaine du MAS permet de co-construire avec les différents partenaires des modules de formation adaptés aux besoins de chacun. Nous sommes totalement disposés à étudier toute demande et à échanger avec vous pour pensez des formations au plus prêts des demandes de vos équipes professionnelles.